物流的發展歷程

　　社會發展特點 經濟發展特點 物流發展小三通特點 物流學科發展特點

　　第一階段 20世紀初～50年代

　　工業化時期，大多數歐美國家陸續進入工業化社會 制物流公司造業發展迅速，社會分工不斷細化 物流發展規模小，渠道不暢，成不高，其作用未受到應用的重視 從經濟學角度建立了物流學科(PD)；“大陸貨運二戰”時期，從技術角度確立了物流學科的地位

　　第二階段 20世紀60～90年代

小三通貨運　　世界各國大都采用了“大量生產——大量銷售——大量消費——大量廢棄”的社會發展模式 制造業的大規模化與零售業的大規模化並舉 物流產業兩岸貨運逐步形成和壯大，多品種、少批量的配送成為這一階段主要的物流形式 各國對物流的認識開始由PD轉向Logistics，第三方物流理論的出現確立了物流產業

　　第三階段 20世紀90年代至今

　　網絡化時代到來 經濟全球化、一體化，知識經濟初露端倪 發展到供應鏈管理階段 支撐物流學科發展的物流經濟學科、物流管理學科、物流技術學科初步形成理論兩岸物流體系，綜合性的物流學科正在發展 從上表可以看出，物流及物流學科的產生是社會經濟發展到一定時期的產物。

　　各個階段物流的發展特點是與同期社會經濟發展的特點相適應的。因此，政府或者企業在進行物流規劃、管理及制定物流政策時，決不能脫離當時社會經濟發展的實際；在物流科學研究中，應該注意分析社會經濟發展對物流發展的影響及物流在社會經濟發展中的作用。